Зворотний бік медалі в роботі з дітьми

Ви чули такий вислів «Зворотний бік медалі»? У кожної медалі є така зворотна сторона, тобто інша сторона, зі споду. У розмовній мові алегорично мається на увазі не показна сторона, тобто протилежні, негативні якості чого-небудь.

Така ж зворотний бік – деколи проблемна і сумна – є у будь-якої справи, за яке б не брався людина. Але правильно кажуть, що не помиляється тільки той, хто не працює.

Ви знаєте, що однією з тем мого блогу є концертні виступи і пошиття костюмів. У цій статті мова піде про деякі проблеми даних заходів і розглядати їх ми будемо відносно невеликих аматорських колективів.

Навіщо про це писати і говорити? Справа в тому, що ми працюємо з дітьми і помилки в роботі з ними дуже дорого обходяться – для них, для нас … Все має початок, але має і кінець (добрий або худий).

Багато «цікаві моменти» підглянуті або пережиті мною особисто, тому за кожним словом стоять конкретні події. Можна, звичайно, не говорити про проблеми і робити вигляд, що у нас щось все здорово! Але давайте не будемо обманювати ні себе, ні інших, а постараємося трохи поміркувати над життям.

Погодьтеся, що знаючи заздалегідь про деякі «підводні камені» даних заходів, можна обережно їх обійти або пом’якшити ситуацію.

ЧИ Є ЩОСЬ ПЕРВИННЕ або ВТОРИННЕ?

Почнемо з дорослих, адже будь-який творчий проект – це ідеї та ініціатива саме дорослих людей, а тільки потім участь в них дітей.

Однією з умов успішної роботи будь-якого колективу є згуртована команда. Ця команда зазвичай складається з фахівців різних областей – хтось пише сценарій і проводить репетиції з дітьми, а хтось виготовляє декорації і шиє костюми.

В організації заходу немає нікого і нічого первинного чи вторинного. Роль кожної людини і його праці однаково важливі, тому нікого з них не назвеш менш або більш важливим у справі.

ДОБРЕ ПОЧАТОК – ПОЛОВИНА СПРАВИ

Тільки при спільних дружніх зусиллях, допомагаючи і підтримуючи один одного фізично і морально, можна досягти хороших результатів. Так як це спільна діяльність, то необхідно зусиллями всіх членів колективу досягти єдності в роботі. Звичайно, цю нелегку справу, а що ви думали? А якщо ще склад – всі жінки?

Ой, тільки ні в якому разі не здумайте з’ясовувати стосунки між собою на очах у вихованців! Це гарантований провал всіх ваших починань і проектів. «Хлопці, давайте жити дружно!» – нехай слова Леопольда будуть вашим девізом в скрутні хвилини.

ДОБРЕ ЧИ «СИДИТЬ» КОСТЮМЧИК?

Потрібно зауважити, що більша увага слід приділяти саме технікою виконання співочих номерів, танцювальних композицій, сценок і тільки потім до цього докладати костюм. На жаль, при поганій пісні і костюм шикарний не допомагає, а скоріше навпаки – підкреслює безглуздість ситуації.

Часто після концертної програми йде глядацький аналіз не танцювальної композиції в цілому, не вокального номера, йде розмова про зовнішній вигляд виступаючих на сцені – «Ах, такі сукні були красиві!».

Значить, мета виступи не досягнута, слова пісні не почуті, ідея танцю не зрозумілий глядачем, якщо мова йде тільки про костюми.

Хай людина не перемагає ЗОВНІШНЄ НАД ВНУТРІШНІМ 

У сфері концертної діяльності потрібно бути особливо уважним до внутрішнього світу дитини. Не можна допускати переважання зовнішнього над внутрішнім. Сценічний костюм при неправильній його подачі, теж може «допомогти» дитині придбати споживацьке ставлення до всього, розвинути в деякій мірі гордість і дасть привід хлопчак на однолітками.

У дорослої людини є якийсь життєвий досвід і хоча б мінімальний досвід духовного життя. При цьому ми самі нерідко помиляємося і не можемо вчасно помітити в собі негатив. Що ж говорити про дітей, у яких такого досвіду взагалі немає. У цьому юному віці вони не вміють працювати над собою як над особистістю.

ХТО Ж ДОПОМОЖЕ ДІТЯМ?

У більшості випадків керівники колективів і вихователі проводять час з вихованцями набагато більше, ніж їх власні батьки. Концертні виступи, репетиції, спільні поїздки дозволять їм побачити дитину зі всіх сторін. У такі моменти прекрасно розкривається характер кожної дитини.

Але важливо не тільки бачити, а й НЕ бути байдужими до негативних проявів у поведінці дітей, аналізувати ситуації і приймати деякі заходи, виходячи часом не тільки з правил педагогічної науки, а й з просто життєвого досвіду.

ДЕРЕВО І УЧИТЕЛЬ пізнається з плоду

Завдання педагога, вихователя – брати участь у вихованні ввірених йому дітей в кожен момент спілкування, відчуваючи відповідальність за них. І будьте впевнені, що ваші переживання і праці ніколи не пропадуть дарма – все зусилля принесуть добрі плоди.

Тоді кожна хвилина спілкування з вихованцями стане для вас радістю. Тоді не соромно буде перевернути медаль вашого творчого проекту зворотним боком і визнати з радістю, що робота зроблена дуже добре!

ЯК У ВАС СПРАВИ?

Якщо ви працюєте з дітьми або ви просто мама, що має по темі цієї статті свою думку – поділіться з нами. Може бути ваш досвід допоможе комусь вирішити проблеми, що часто зустрічаються в дитячих колективах (не тільки творчих). Буде цікаво прочитати про це. Пишіть в коментарях.

До зустрічі на сторінках блогу.

Ссылка на основную публикацию